我們的大腦有獨特的結構和不同的學習方式，有效的教學能幫助學生更好地啟動適合的學習系統。本次我們將討論學生的學習是如何在我們的教學過程中發生的，我們最常用到哪些學習機制，這些學習機制又是怎樣幫助我們反思教學的有效性的。我們將會以線上中文教學為例，探討教學活動背後的學習機制，及其在實踐中產生的效果，並且總結實踐中的誤區。